Nelle prossime giornate del 20 e del 21 settembre 2020 saranno sette le Regioni chiamate ad esprimere la propria preferenza per l’elezione dei nuovi Presidenti e per il contestuale rinnovo del Consiglio Regionale: Campania, Liguria, Marche, Puglia, Toscana, Valle d’Aosta e Veneto. Il prossimo 14 settembre, inoltre, eccezion fatta per talune specifiche realtà regionali che hanno ritenuto di dover esprimere un differente orientamento temporale, è anche previsto, non senza pungenti contestazioni, il rientro a scuola per gran parte di docenti e discenti. Rientro che, in occasione dell’attesissimo “Election Weekend”, sarà destinato a subire un fastidioso, quanto inopportuno, arresto forzoso che non mancherà, a mio umilissimo avviso, di incidere, e anche in maniera determinante, seppur discontinua, sugli esiti del voto in ragione del generale e indotto processo di graduale politicizzazione opaca e “(s-)personalizzante” del fenomeno “scuola” sviluppatosi sia in seno allo stesso esecutivo, sia in seno alle forze partitiche di opposizione, le quali tutte, in vario modo, nel corso dei mesi appena trascorsi, hanno tentato di trarne reciproco giovamento suscitando l’implosione delle molteplici contraddizioni esistenti all’interno della stessa Istituzione scolastica nella sua connotazione specifica di affare interessante l’intera comunità, la quale ultima, per ciò stesso, si è ritrovata ad essere indirettamente sollecitata a dirigere un percorso di responsabilizzazione asseritamente trascurato, o comunque male interpretato, dal ministero di competenza e dalla sua figura apicale.
Inutile sottolineare l’incalzare, allo specifico proposito, del dibattito mediatico nazionale, alimentato dall’incontestabile pencolamento sul modus operandi ritenuto maggiormente idoneo alla gestione in sicurezza dei richiamati e quasi contestuali appuntamenti. Lo abbiamo sperimentato, e in qualche modo subito, nell’incandescente e un po' confuso trascorrere degli ultimi giorni.
Piuttosto, ritengo massimamente interessante, nel contesto delle mie riflessioni, e al fine di offrire una lettura critica di quelli che saranno i potenziali esiti del voto e i loro effetti anche con riferimento alla specifica circostanza legata alla “gestione” dell’avvio del nuovo anno scolastico, concentrare l’analisi sulle relazioni, esistenti o meno lo vedremo nel prosieguo, tra il trend della cultura politica territoriale (rectius regionale) settorialmente “politicizzata”, generalmente autonoma per sua stessa natura siccome storicamente radicata per essere le sue eventuali e fulminee oscillazioni direttamente dipendenti dalla ipotizzabile e temporanea affermazione di contesti associativi strettamente localizzati, e il trend dell’orientamento politico nazionale. Tanto più quando, proprio quelle relazioni, se davvero esistenti, si pongano come l’unica chiave di lettura significativa nell’indagare il variegato ventaglio delle possibilità di sopravvivenza dell’attuale esecutivo a prescindere (e anche in dispregio) dai (dei) risultati elettorali e dalle (delle) contestazioni sulla utile ripresa, anticipata o successiva poco importa, delle attività didattiche “in presenza”.
(avvocato - Nuoro)
