La rinascita del Geovillage passa, soprattutto, dall’istruzione con  un modello educativo qualificato, bilingue e con una forte vocazione internazionale. A raccontare concretamente la nuova fase del progetto è la crescita della Sardinia International School, che in appena un anno ha più che raddoppiato il numero degli studenti, passando da 60 a 133 iscritti. Un risultato che sembra confermare la validità della sfida avviata dal Gruppo Alma che, nel compendio acquisito dal Cipnes, sta realizzando un vero e proprio campus universitario con 250 alloggi, per un totale di 464 posti riservati agli studenti delle facoltà di UniOlbia.

Durante un open day molto partecipato, con bambini, ragazzi, famiglie e insegnanti, la scuola ha presentato le novità del nuovo anno scolastico: dalla dirigenza all’ampliamento dell’offerta formativa, fino a un progetto educativo che punta a fare del territorio un luogo di eccellenza e di apertura internazionale. Uno degli elementi distintivi è rappresentato dall’insegnamento bilingue. Come ha spiegato l’amministratore delegato Tony Chan, illustrando il percorso intrapreso dall’istituto, i docenti lavorano in un ambiente internazionale e gli studenti che hanno frequentato la scuola già dallo scorso anno hanno raggiunto un buon livello di conoscenza della lingua inglese. La scuola ha inoltre ampliato il proprio percorso educativo, aprendo la primaria paritaria con una prima, due seconde, una terza, una quarta e una quinta classe, oltre alle tre classi della scuola secondaria di primo grado. Particolare attenzione viene riservata alla dimensione delle classi, che non superano i 18 alunni, per consentire un rapporto più diretto tra studenti e insegnanti. Gli ambienti, rinnovati con grande attenzione ai dettagli: illuminazione a led, pavimenti fonoassorbenti e lavagne digitali di ultima generazione contribuiscono a creare spazi pensati per una didattica moderna. La proposta formativa si discosta in diversi aspetti dal modello scolastico tradizionale. Al centro ci sono il problem based learning e il project work, insieme a lezioni all’aperto, sport, musica e attività laboratoriali.

Tra le novità c’è il percorso “Thinking More”, destinato agli studenti della scuola media e pensato per sviluppare capacità di ragionamento e di analisi. L’orario prolungato permette inoltre di affiancare alle lezioni una serie di attività complementari: dalla robotica alla stampa 3D, dal making alla chimica, fino all’educazione musicale. L’obiettivo è costruire un ecosistema educativo nel quale gli studenti possano sviluppare non soltanto conoscenze, ma anche autonomia, creatività, capacità di lavorare in gruppo e di confrontarsi con problemi concreti. Importante, anzi fondamentale, è il rapporto con le famiglie, sottolineato dal preside della primaria, Chris Moore. I genitori sono coinvolti nella vita della scuola e nelle attività della comunità educativa. Periodicamente le famiglie partecipano a laboratori e ricevono risorse utili a comprendere i programmi scolastici, compresi corsi di inglese dedicati. Il progetto è quello di potenziare l’offerta fino al ciclo della scuola secondaria.