"La scuola a distanza? Non è per tutti"

Qui non si tratta solo del problema (serissimo) della pandemia causata dal Coronavirus, anche se è stato quest'ultimo, purtroppo, a evidenziare ulteriormente la situazione in cui versa la Scuola italiana - resa ancor più insostenibile dalle ultime riforme (l. 107/2015, ad esempio) concepite dal legislatore con l’ausilio di commissioni di esperti: ma se gli esperti siamo noi che ci 'abitiamo' a scuola, perché non ci si permette di collaborare attivamente alla ricerca di soluzioni concrete per migliorare questo nostro settore?

Invece, da decenni, noi insegnanti, e con noi i nostri alunni e figli, stiamo subendo supinamente questo sfacelo (e senza il supporto delle sigle sindacali che contano)!

Basta, quindi, considerarci fannulloni soltanto perché non produciamo beni di consumo: noi 'produciamo', se così si può dire, menti pensanti, in grado (si spera) di vagliare in maniera critica la realtà circostante.

Basta con l'essere continuamente definiti assenteisti ogni qualvolta ci avvaliamo del diritto di scioperare: quando protestiamo, infatti, non siamo in vacanza (definizione sbrigativa per liquidare la questione) e ci viene decurtata una certa somma dal salario (a proposito … Perché non devolvere tale somma a sostegno della Scuola stessa?).

E ancora … ci spiace che si parli di noi come di eterni lavativi col pretesto del nostro ‘leggero’ orario di lavoro (non così leggero, poi, se confrontato con quello di altre Scuole europee di tutto rispetto).

Solleviamo dunque la mano, ancora una volta, con la ferma volontà di non arrenderci, per chiedere, sostenuti in questo, dai Cobas Scuola Sardegna,

che lo Stato garantisca a TUTTI – alunni, docenti, personale ATA - le condizioni più sicure per tornare quanto prima tra i banchi;

che la Scuola italiana non venga ridotta ad un 'ufficio virtuale' dove le dinamiche affettive tra insegnanti, alunni e altro personale siano equiparate a semplici 'atti formali'.

che si cominci a pensare di poter 'utilizzare questa emergenza per […] invertire la rotta rispetto alle devastanti riforme subìte dalla scuola negli ultimi vent’anni e investire seriamente in essa abbattendo il numero di alunni per classe, fornendo adeguate risorse per il funzionamento, prevedendo un piano ordinario di edilizia scolastica, garantendo effettivamente il diritto alla studio, assumendo il personale precario che ne ha diritto.

Questo è quanto chiediamo per riappropriarci della nostra dignità d’insegnanti, rendendoci disponibili in qualunque momento ad un leale confronto, con governanti e sindacati, basato sulle reali esigenze della nostra Scuola pubblica.

Grazie dell'attenzione".

Giovanna Magrini, Lourdes Ledda, Daniela Marras - Torpè, Siniscola, Budoni

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